5月30日，正逢第八個“全國科技工作者日”，省科協、省教育廳聯合印發通知，共同實施“科學家（精神）進校園行動”，旨在整合調動社會各方資源力量，構建開放協同工作模式，將科學家精神從抽象符號轉化為生動的科學家故事，引導廣大中小學生走近科學家，了解科學家精神，增強科學探索的好奇心。

  根據《河南省“科學家（精神）進校園行動”實施方案》，該行動堅持“請進來”“走出去”有機結合，以“全國科技工作者日”“全國科普日”“科學道德和學風建設宣傳月”等重要時間節點為契機，積極發揮河南省科學家精神宣講團作用，組織動員宣講團成員、青年科技工作者、科技輔導員、少先隊員、共青團員走進中小學講述科學家故事。

  方案提出，建立一批“科學家故事眾創空間”。依托全省現代科技館體系，聯合當地中小學校組織開展“科技館里的思政課”“科學家故事戲劇社”等品牌活動，定期開展業務指導、交流培訓。依托全省“科學家故事眾創空間”，培育挖掘一批省級“科學家（精神）進校園”亮點特色學校。

  方案還提出，加強科學家精神資源共建共享。搭建省級科學教育資源平臺，遴選一批科學教育精品課程、優質科學教育場所資源。建立科學家（科技工作者）、科學課、科學教育場所資源庫，有序安排地方及學校選擇使用。充分應用國家智慧教育平臺科學教育資源，鼓勵社會各界制作“科學公開課”“家庭科學教育指導課”。推動省內主流媒體、新媒體平臺和公共場所開設科學教育專欄，提供優質數字資源。積極協調“共和國的脊梁——科學大師名校宣傳工程”原創話劇來豫，讓科學大師劇走進中小學校，深入挖掘我省高校資源，探索創排舞臺推廣劇。（記者 師喆）